《中华医学教育杂志》(CN:11-5259/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中华医学教育杂志》坚持社会主义办刊方向,以人为本,质量至上,诚信服务于医学教育工作者,积极反映医学教育的最新研究成果,努力办成代表我国最高水平的医学教育类杂志。
高等医学教育改革、医学生素质教育、教学方法与教学手段、临床医学教育、研究生教育、华业后教育与继续医学教育、思想品德与医德教育、医学教育评估
1.同一作者同一年份的篇目以小写的“a,b,c”加以区分并注意与夹注相统一,如(程工1998a),(程工 1998b)。
2.来稿请附200字以内的文章摘要,摘要应客观地反映文章的主要信息,不需评论、解释,关键词不超过5个词。
3.“作者简介”的格式如下:作者简介包括:姓名、学位、职称、研究方向,研究生文章需其导师任通讯作者,并注明通讯作者的职称、是否硕博导师。
4.文题:应简明扼要,能准确反映文稿的主题,不使用非公知公认的缩略语,中文文题一般以20个汉字以内为宜。
5.本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,或者各种不宜列人参考文献的引文,如档案资料、内部资料,转引类文献
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 | 5430 | 21669 |
文化科学 | 369 | 807 |
哲学宗教 | 91 | 287 |
自动化与计算机技术 | 16 | 6 |
经济管理 | 10 | 10 |
历史地理 | 7 | 0 |
语言文字 | 4 | 4 |
文学 | 3 | 0 |
农业科学 | 3 | 4 |
政治法律 | 1 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
医药卫生 / 临床医学 | 1139 | 5032 |
医药卫生 / 公共卫生与预防医... | 733 | 3191 |
医药卫生 / 卫生事业管理 | 562 | 2562 |
医药卫生 / 基础医学 | 350 | 1476 |
医药卫生 / 护理学 | 344 | 1490 |
文化科学 / 教育学 | 343 | 801 |
文化科学 / 高等教育学 | 175 | 434 |
医药卫生 / 诊断学 | 152 | 797 |
医药卫生 / 病理学 | 91 | 574 |
哲学宗教 / 心理学 | 91 | 287 |
作者:吴红斌; 王维民
作者:肖文莉; 余玲; 李兵; 蚁淳; 孙晓宁; 高婧
作者:杨锡宇; 潘慧; 赵峻; 宁晓红
作者:《中华医学教育杂志》编辑部
作者:《中华医学教育杂志》编辑部
作者:《中华医学教育杂志》编辑部
作者:北京大学医学部北京大学第一医院
作者:中华医学会医学教育分会; 中国高等教育学会医学教育专业委员会
一直在这个网站买杂志,物流很快,东西实惠,书的纸质很好,应该多多的看一些书籍,增加自己的知识个见闻,培养自己的思维能力,然后行万里路,多读书还是有好处的。
中华医学教育是一本非常棒的杂志,看书的人会从中学到很多东西我无论是心灵还是外表的,你会有很多很多的守护。
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这本书比我想象的要大,里面配图丰富,可读性强,作为入门书还是非常不错的,对这个学术之家感兴趣的可以买来看看,不会感觉枯燥乏味,当然书的质量也是非常不错的。
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同期买了很多本书,书都没顾上看,有些还没拆塑料封装,仅看外观还可以,买的都是很久以来都想买的,慢慢看吧。送货很快。全部好评!不错!
比较了很多网站跟学术之家之后,还是在学术之家买了。本来有点担心,但收到书后彻底放心了,是最近印刷的,封面干净,字体清晰,书也很厚实,是我喜欢的那种感觉,快递一天就到了,这次很满意
中华医学教育杂志审稿速度很快,2月19日投稿,5月26日录用,期间修改了两次,提的修改意见很中肯,编辑部老师的态度也特别好。对文章摘要要求较高。按照编辑部的要求排版,编辑老师非常耐心。总体感觉该杂志很不错!
我觉得该刊物虽然是核心期刊,但是透明度很高,审稿信息及时能被看到。非常棒,刊物非常好。关于审稿速度,要看个人运气,本人的稿件有两个审稿人,一个审稿专家在一个星期内就审完了,另一个直到今天仍没有消息,已经满三个月了,期间催过一次,还是没审完。看到有些人一个月就审完那确实快,完全凭个人运气,分的审稿人好。
从投稿到录用不到40天,速度还是挺快的!无任何基金项目支持。审稿老师很负责,给的意见很中肯。格式要求挺严格,改了一个星期,中华医学教育杂志编辑的态度也非常好!不错的统计源核心期刊,值得推荐!
这次感觉中的真不容易,经历的修改过程非常艰辛,几乎改不下来了,审稿意见犀利有见地,需要认真琢磨分析,对论文的提升感觉非常好。建议有明显创新点以及新发现的文章投稿。
6.3上午投稿 下午给编号 6.25上午修回 下午提交修改稿 7.10 下午录用通知。中华医学教育编辑态度很友好。比较看重基金项目,需要上传项目评审的扫描件。
2014年10月16日投稿。2014年10月23日发初审通知,并让交版面费小贵。2014年11月5日退修,审稿结论:修改后发表。2014年11月11日修回,至今还没消息。总体还是不错的。祝中华医学教育杂志越办越好。
一审速度很快,20天左右,2天后提交修改稿,复审了大约十天,然后主编终审时间挺长的,可能之前因为是暑假吧。总体来说,速度很快,期刊很不错。
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